En una valiosa iniciativa de prevención y concientización, la Comisaría de la Familia de Allen llevó a cabo el taller denominado “Conociendo nuestros derechos y Deberes” en la Escuela Primaria Nro. 282 de la ciudad.
La actividad, dirigida a estudiantes de 5° y 6° grado del turno mañana, buscó generar un espacio lúdico y de reflexión sobre temáticas fundamentales para el desarrollo integral de los niños y niñas.
El objetivo central de este encuentro fue crear un ambiente propicio para que los alumnos pudieran interactuar y analizar diversas situaciones relacionadas con la violencia. Mediante una metodología netamente lúdica, se alentó la participación activa de la mayoría de los estudiantes, buscando que la apropiación de los conceptos fuera dinámica y significativa.
Durante el taller, se abordaron conceptos clave como la violencia en sus distintas manifestaciones, el género, los roles y los estereotipos, así como el fenómeno del bullying. Un eje fundamental fue la enseñanza de los derechos de las infancias, con el fin de que los niños y niñas logren identificarlos y reflexionar sobre ellos, promoviendo un ejercicio responsable de los mismos en su vida diaria.
Asimismo, se trabajó sobre la importancia de las diversidades y las desigualdades, y se analizaron las acciones que pueden provocar hechos de violencia, haciendo hincapié en el daño que estas situaciones generan en la autoestima y en la subjetividad de cada niño y niña en desarrollo. La Comisaría de la Familia puso énfasis en la necesidad de reconocer y abordar estas problemáticas desde edades tempranas.
Como actividad de cierre, los estudiantes plasmaron sus reflexiones en un afiche, donde escribieron sus derechos o frases positivas. Este mural fue luego colocado en un espacio común de la institución, sirviendo como recordatorio permanente de los valores y conocimientos adquiridos durante el taller. La iniciativa de la Comisaría de la Familia de Allen reafirma el compromiso interinstitucional en la construcción de entornos seguros y respetuosos para la niñez.
